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作者：睿妈

儿子贪恋网络，只因母亲责骂了几句，年仅12岁的儿子喝农药自杀了；

学习成绩一向优异的女儿，只因老师批评了几句，就跳楼自杀了……

我们经常会听到或看到这种令人痛心的新闻，也一直抱着侥幸心理，觉得这种事情根本不会发生在自己孩子身上。殊不知，孩子的这种行为，与父母的教育方式密切相关。

其实，孩子的很多心理问题都源于12岁之前父母对他的抚养方式，所以，在孩子12岁以前，父母千万不要错过了这3个教育孩子的最佳时点。

3岁的孩子，对周围的一切事物都很好奇，对所有事物都要刨根问底儿，也正是由于孩子对这些事物产生了兴趣，才会愿意去观察、询问，以求理解。

所以，当我们在面对孩子的“十万个为什么”时，一定要多点耐心，自己能解释的就尽量解释给孩子听，自己不懂的，就直接告诉孩子：“这个问题妈妈也不太了解，你可以去问问爸爸，如果爸爸也不知道的话，妈妈就去书里给你找答案。”总之，不要打消了孩子爱问问题的好奇心和积极性。

平时，家长也要多注意观察孩子的行为，如果你发现孩子对球状的东西爱不释手，那不妨开发一下孩子对球类运动的兴趣；如果你发现孩子喜欢搭积木、玩拼图，那不妨开发一下孩子对建筑方面的兴趣……

当孩子表现进步时，家长要及时的给予赞美和鼓励，不要凭个人的想法去判断孩子兴趣的好坏，而是积极的给予孩子正确的引导。

另外，3岁也是孩子智力发育的高峰期。这个时期的孩子会想要模仿和竞争，那妈妈们不如“利用”孩子的这一特性，将生活中一些好的方方面面展现给孩子，让孩子学到的都是好东西。

比如，孩子有时候不好好吃饭，把食物撒的到处都是，你命令他好好吃根本没用，倒不如说：“我们比赛看谁吃饭吃的干净，”孩子听了，就会激发起他的“斗志”，心甘情愿的好好吃饭了；再比如，孩子不好好走路，非要妈妈抱，与其对孩子发脾气说：“你爱走不走”，倒不如说：“我们比赛看谁先走到前面好不好。”孩子听完就会充满斗志的往前冲了。

教育孩子，不要硬塞给他知识，而是利用一下巧思，让孩子发自内心的想要学习才行。

比如，当你刷完牙的时候，故意露出牙齿说道：“哎呀，牙齿现在干干净净了，嘴巴里再也没有小虫子了，又可以开开心心吃东西了。”孩子一听，不刷牙会有小虫子？得刷完牙才能吃东西？那他自然就愿意刷了。

3岁的孩子，不要求他能学到多少东西，重要的是提起他想学的兴趣。

6岁，是孩子一个比较尴尬的年龄，因为在孩子当中，这算是一个相对成熟的年龄阶段了，可偏偏他们会十分没有安全感，因此表现的会很孩子气。

孩子可能四五岁的时候，还很乐意去学校，可他现在会为了不去上学而哭闹；

以前到了晚上就会乖乖睡觉，可现在的他，能一个晚上折腾六七次，就是不肯入睡；

曾经吃饭很香的他，现在却磨磨蹭蹭，不好好吃饭……

很多家长会很奇怪，明明孩子又长大了一点，可为什么却越来越不懂事了呢？这都是因为6岁的孩子内心太敏感了，他也不想要当一个坏孩子，他也渴望能做好，做到最好，赢得第一，想要得到喜爱、得到夸奖。可是他们的能力毕竟有限，因此，才总是会遭遇失败。

这样脆弱敏感的孩子，需要我们做父母的更加细腻的理解和呵护。孩子做不好什么事时，记得要先鼓励孩子一下；孩子有了一点进步时，记得不要吝惜你的赞美。一个孩子的行为和表现越是不值得夸奖和嘉许，他越是渴望和需要你的夸奖与嘉许。因此，越是在六岁艰难之中挣扎得厉害的孩子，越是需要你一而再，再而三地保证，你爱他。
 

12岁的孩子，心理开始发生变化，他们不再那么依赖父母，开始变得有些不让人理解，也开始有了自己的小秘密。

很多家长因为不了解孩子心里到底在想些什么，所以往往会做出一些让孩子方案的事情来，比如：追问孩子到底是怎么回事；偷翻孩子书包，甚至偷看孩子日记……这样做的后果是，孩子对父母完全关闭了心门，再也不愿意相信父母了。

家长要做的，就是尊重孩子，给孩子独立自主的权利。不要总是以命令的口吻说：“你要这样做！”通常会得到孩子更加叛逆的结果；不妨换一种语气：“你想怎么做呢？”把选择权交回给孩子，让他自己选择。

比如说，孩子数学学不好，很多父母只知道说：“平时在数学上多下点功夫。”孩子听完根本不会走心的。

不妨改成这样：“妈妈以前数学也很差的，不过妈妈是一有空就去向老师请教，或者问懂的同学，后来就觉得数学也没那么难嘛。那你打算怎么学好你的数学呢？”

像这样，把选择权交给孩子，让他思考过后做出选择，以此来激发孩子的自尊心。等孩子努力想出结果后，别忘了支持一下孩子：“这个办法真不错，妈妈怎么没想到？你太棒了！”借由这种方式，孩子就可以养成独立思考的习惯了。