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东方爱婴新体系 启蒙-探索课程全套教材教案

东方爱婴新体系 启蒙-探索课程全套教材教案

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    详细描述

    资源名称:东方爱婴新体系 启蒙-探索课程全套教材教案
    资源格式:MP3、rmvb、pdf、doc等
    适合年龄:7-48个月
    资源大小:18.26G

     


    探索课程

    课程简介
    探索课程为7~15个月的宝宝提供适宜的环境和刺激,培养宝宝的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力;激发宝宝的愉悦情绪;促进宝宝动作的协调发展。帮助家长学会保护宝宝的好奇心,通过探索发展宝宝的主动性。
     
    课程目标
    通过爬行、问好、膝上童谣、体操、展示、父母时间和游戏等活动,为7~15个月的宝宝提供一个适宜的环境和刺激,学会与人交往的能力;培养观察力和初步解决问题的能力;激发宝宝的愉悦情绪;促进宝宝动作的协调发展。同时让家长学会尊重和观察宝宝,了解其心智发展的特点和规律,配合宝宝成长的需求,建立良好的亲子关系。


    第一阶段:星星班(7-9月)的教学目标:

    这个月龄的宝宝对周围的世界充满了好奇心,因此他们要学好本领准备探索的旅程,所以在这些丰富的游戏中,以发展宝宝的大运动肌肉为主要目的,同时促进大脑的良好发育和亲子间的交流,使宝宝的情绪和动作得到良好的发展。

    课程目标:
    通过操作玩具,刺激宝宝的视听嗅味触等感官,激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流,理解“客体永久性”,促进其良好的社会情感的发展;通过主被动体操和爬行练习,发展宝宝的大肌肉协调性,促进大脑发育;同时,让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。 
     

    第二阶段:星光班(10-12月)的教学目标:

    在这个月龄中,宝宝的大运动发展又上了一个新台阶,在丰富的音乐游戏中,宝宝的小手会变得更加灵巧,小脚更加有力量,同时愉悦的情绪将伴随宝宝快乐的成长。

    课程目标:

     在活动中让宝宝理解“因果关系”;通过丰富安全的环境、玩具和器材,帮助宝宝完成从爬行到行走的过渡,鼓励宝宝在探索中学习本领;同时,让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材,从而积累相关经验促进宝宝认知的发展。

    第三阶段月亮班:(13-15月)的教学目标:

    在这个月龄中,我们为宝宝准备了丰富的发展宝宝语言和培养宝宝良好品德的游戏,随着宝宝语言和认知能力的增强,他们开始理解自我与他人。

    课程目标:

    随着宝宝活动空间的增大,使宝宝在活动中提高“空间感知”能力,发展他的手部精细动作、提高行走的能力、学习听指令并能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望,让家长学会配合课程帮助宝宝渡过行走敏感期,并为宝宝营造适宜的语言环境。

    启蒙课程

    课程简介
    启蒙课程涵盖了宝宝发展的各个方面,帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高,对培养宝宝的独立性有很大的帮助,是宝宝早期教育关键期内的必修课。
     
     
    课程目标
    启蒙课程通过线上活动、教师的展示工作、宝宝的自由操作、唱名、体操和游戏等活动,帮助7-30个月的宝宝学会并掌握基本的生活技能技巧,建立初步的秩序感和专注力,培养其观察力和初步解决问题的能力,学会与人交往,激发宝宝愉悦情绪。同时让家长学会尊重和观察宝宝,了解其心智发展的特点和规律,配合宝宝成长的需求。

     

    第四阶段月光班(16-18月)教学目标

    宝宝出生后的第二年,免征性游戏开始出现。他们会扮演熟悉的角色,这种类型的游戏促进其语言和全身动作技能的发展。同时,满足宝宝模仿大人,向往“独立”的内心需求,为宝宝创造提高自我服务能力的空间

    课程目标:

    通过拇、中、食指的熟练配合和腕部的初步控制,使宝宝增强“形状认知”,并通过亲子游戏来促进其语言和全身动作技能的发展。同时,让家长懂得满足宝宝模仿成人,向往“独立”的内心需求,为宝宝创造提高自我服务能力的空间。

    第五阶段太阳(19-21月)教学目标:

    在这个月龄中,宝宝的语言和运动发展又上了一个新台阶,反复听儿歌里的歌词能够帮助他们学会理解这些词语并且讲出来,宝宝开始喜爱建议性和模仿性的游戏,在音乐的伴随下父母与他们一起游戏,使宝宝更好的在游戏中学习和成长。

    课程目标:

    让宝宝在手的灵活性和双手配合的练习中,提高腕部控制能力,学会观察并进行简单的逻辑思维能力的培养,提高宝宝肢体的模仿能力和身体协调性。让家长抓宝宝敏感期,建立秩序感,培养初步的生活自理能力。

    第六阶段阳光班(22-24月)教学目标:

    尊老爱幼、勤劳勇敢是中华民族的传统美德,在这个月龄中,随着宝宝情绪情感体验的增加,开始产生初步的道德情感,通过这些丰富的音乐游戏,使他们发展运动的能力,培养对音乐的感受能力,同时促进认知和道德情感的发展。

    课程目标:

    通过手部小肌肉动作的练习,在操作中培养宝宝对细微事物的观察敏锐力和思维能力,提高宝宝口语表达能力,并提高社会行为的发展。让家长掌握正确的辅导方法,在日常生活中适时启发宝宝的心智,促进其语言和行为的发展,建立其良好的观察习惯。