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资源名称：东方爱婴新体系 启蒙-探索课程全套教材教案

资源格式：MP3、rmvb、pdf、doc等

适合年龄：7-48个月
资源大小：18.26G

 

探索课程

课程简介
探索课程为7～15个月的宝宝提供适宜的环境和刺激，培养宝宝的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力；激发宝宝的愉悦情绪；促进宝宝动作的协调发展。帮助家长学会保护宝宝的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性。
 
课程目标
通过爬行、问好、膝上童谣、体操、展示、父母时间和游戏等活动，为7～15个月的宝宝提供一个适宜的环境和刺激，学会与人交往的能力；培养观察力和初步解决问题的能力；激发宝宝的愉悦情绪；促进宝宝动作的协调发展。同时让家长学会尊重和观察宝宝，了解其心智发展的特点和规律，配合宝宝成长的需求，建立良好的亲子关系。

第一阶段：星星班（7-9月）的教学目标：

这个月龄的宝宝对周围的世界充满了好奇心，因此他们要学好本领准备探索的旅程，所以在这些丰富的游戏中，以发展宝宝的大运动肌肉为主要目的，同时促进大脑的良好发育和亲子间的交流，使宝宝的情绪和动作得到良好的发展。

课程目标：
通过操作玩具，刺激宝宝的视听嗅味触等感官，激发宝宝探索世界的欲望；在游戏中促进亲子交流，理解“客体永久性”，促进其良好的社会情感的发展；通过主被动体操和爬行练习，发展宝宝的大肌肉协调性，促进大脑发育；同时，让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。 
 

第二阶段：星光班（10-12月）的教学目标：

在这个月龄中，宝宝的大运动发展又上了一个新台阶，在丰富的音乐游戏中，宝宝的小手会变得更加灵巧，小脚更加有力量，同时愉悦的情绪将伴随宝宝快乐的成长。

课程目标：

 在活动中让宝宝理解“因果关系”；通过丰富安全的环境、玩具和器材，帮助宝宝完成从爬行到行走的过渡，鼓励宝宝在探索中学习本领；同时，让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材，从而积累相关经验促进宝宝认知的发展。

第三阶段月亮班：（13-15月）的教学目标：

在这个月龄中，我们为宝宝准备了丰富的发展宝宝语言和培养宝宝良好品德的游戏，随着宝宝语言和认知能力的增强，他们开始理解自我与他人。

课程目标：

随着宝宝活动空间的增大，使宝宝在活动中提高“空间感知”能力，发展他的手部精细动作、提高行走的能力、学习听指令并能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望，让家长学会配合课程帮助宝宝渡过行走敏感期，并为宝宝营造适宜的语言环境。

启蒙课程

课程简介
启蒙课程涵盖了宝宝发展的各个方面，帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高，对培养宝宝的独立性有很大的帮助，是宝宝早期教育关键期内的必修课。
 
 
课程目标
启蒙课程通过线上活动、教师的展示工作、宝宝的自由操作、唱名、体操和游戏等活动，帮助7-30个月的宝宝学会并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和专注力，培养其观察力和初步解决问题的能力，学会与人交往，激发宝宝愉悦情绪。同时让家长学会尊重和观察宝宝，了解其心智发展的特点和规律，配合宝宝成长的需求。
 

第四阶段月光班（16-18月）教学目标

宝宝出生后的第二年，免征性游戏开始出现。他们会扮演熟悉的角色，这种类型的游戏促进其语言和全身动作技能的发展。同时，满足宝宝模仿大人，向往“独立”的内心需求，为宝宝创造提高自我服务能力的空间

课程目标：

通过拇、中、食指的熟练配合和腕部的初步控制，使宝宝增强“形状认知”，并通过亲子游戏来促进其语言和全身动作技能的发展。同时，让家长懂得满足宝宝模仿成人，向往“独立”的内心需求，为宝宝创造提高自我服务能力的空间。

第五阶段太阳（19-21月）教学目标：

在这个月龄中，宝宝的语言和运动发展又上了一个新台阶，反复听儿歌里的歌词能够帮助他们学会理解这些词语并且讲出来，宝宝开始喜爱建议性和模仿性的游戏，在音乐的伴随下父母与他们一起游戏，使宝宝更好的在游戏中学习和成长。

课程目标：

让宝宝在手的灵活性和双手配合的练习中，提高腕部控制能力，学会观察并进行简单的逻辑思维能力的培养，提高宝宝肢体的模仿能力和身体协调性。让家长抓宝宝敏感期，建立秩序感，培养初步的生活自理能力。

第六阶段阳光班（22-24月）教学目标：

尊老爱幼、勤劳勇敢是中华民族的传统美德，在这个月龄中，随着宝宝情绪情感体验的增加，开始产生初步的道德情感，通过这些丰富的音乐游戏，使他们发展运动的能力，培养对音乐的感受能力，同时促进认知和道德情感的发展。

课程目标：

通过手部小肌肉动作的练习，在操作中培养宝宝对细微事物的观察敏锐力和思维能力，提高宝宝口语表达能力，并提高社会行为的发展。让家长掌握正确的辅导方法，在日常生活中适时启发宝宝的心智，促进其语言和行为的发展，建立其良好的观察习惯。